上帝掷骰子，我瞧着

我把这个话写在这里，可不是为了揭露政府官员的愚蠢哦。
何况我认为他分析的逻辑还是有几分合理的。如果一个老师是国家公务员，那就意味着他不再是一个学校的老师，而是这个国家的老师，那么国家现在有发展农村的需要，派一个公务员过去，当然是可以理解的了。从那个老师本身的义务来说，也不可以反抗这个命令。
就像现在专门从上海抽调干部去援藏支边，那干部会不去吗，除非他不想干了。
当然抽调干部和派支教老师还有不同。一般抽调干部去援藏，意味着两年以后他该高升了。那么对教师应当也有类似的鼓励。现在只是说“取消评审特级教师的资格，取消骨干教师的称号”，这两者都是消极手段。更何况老师们对这些称号完全可以不在乎。积极的手段只有每月1200元的补贴。这实在太少了，甚至不足以补偿支教教师的经济损失（平时他们可以靠给学生补课赚钱）。
所以我觉得这个政策无论是在“威逼”（force, state power）还是在“利诱”（bribe, economic power）上都显得很不足。很大程度上在靠校长做“思想工作”（convince, social power）。然而校长自己都对这个政策不理解，有所推诿几乎是难免的。
从学理上来讲，因为义务教育是基础教育，享受基础教育是每一个公民应当享有的权力。我想受教育权也是公民权的很重要的一部分。义务教育阶段的教师的工作不仅仅是为某一个学校，也不仅仅是在履行和某一些家长、学生之间的契约，而是在为整个社会提供公共服务，那为什么不可以算成公务员呢……

教育公平的问题，切身感受很多，但并没有系统思考过，呵呵不多说了。

我赞同什么？
教师当公务员？这主意确实还不错啊。可是现在ms办不到吧。
不平等是不是必然的？经济发展初期是不是一定要牺牲公平？
这是该那些抛出这种论断的人来做一个完整而严密的论证。
理论其实很重要，他决定了我们怎么想，也决定了我们能怎么想，当然最后又决定了我们要怎么做。

自己先去喝杯水降降温再过来吧。

教师要不要变成公务员，该怎么变，变成什么样的公务员，这恐怕还是另一番纸上谈兵一样的思维体操。只不过按您的说法，老师不能像螺丝钉那样被人想拧到哪就拧到哪，那就该自由流通咯？那还有谁愿意到不好的学校去？难道还要让郊区学校和中心的好学校像企业那样在市场上竞争人才？

我谈的是义务教育，和大学教育是有本质不同的。大学教育在于给学生呈现出尽可能多的可能性，而义务教育阶段的教育则主要是打下基础，让我们在今后第一轮的竞争中尽可能的站到同一起跑线上。从培养人的角度来说，人们固然可以从各种不同的角度对于义务教育工作做出各种解读。但我以为，从社会正义的角度来看，义务教育最重要的就是公平。

行政权力干预教育事务，是有过不少问题。不过我仍旧认为，所谓的问题是在大学里，而不是义务教育阶段。别忘了我们国家还有好多地方的义务教育是靠老百姓捐款搞“希望工程”做起来的。国家的力量在哪里？我没看到。

教育不可能自由独立。教育机构也是这个社会的有机成分之一。自由和独立永远是相对而言的。干预的手段要探讨，那是另一回事了。
义务教育阶段更担负重要的社会整合功能。所以即使是美国人，意识形态的灌输工作也要从小学开始做起的。讲意识形态，恐怕要让您拍案而起了，那换个词，“核心价值”如何，呵呵。

lin说得没错，这里的年轻人往往比自由主义还要自由主义。
欢迎继续留言，我会选择性回帖的。

说实话我真不知道杨鹏是何许人也。看你这两天反复提，我才去google了一下。然后还是没弄明白他算何许人也。

没有制约的权力必然会导致恶，这作为一条抽象的原理，我也没有异议。但很抱歉，我不是学政治学的，也不是鼓吹手，更不是政客。仅仅抽象的原理没有办法让我信服。

我保留记日记的习惯，并非每日空谈些大道理。实际的问题需要具体的方法解决，清谈误国。也曾经用自己学过的一点理论对基层的工作说三道四。事后发现那不过是自以为是罢了。

我决定去做一个职业的学术研究者的那一天，就是我想明白学者和终日叫嚣替天行道的侠客还有那么一点点区别的那一天。

所谓政治之恶，权力之恶，人性之恶，我是没有什么研究的。抽象地谈些本善本恶的问题，那是大学生辩论赛的作为。实在是套了一个大而空的名堂便忽视了其中所有应当去解释的因果机制。

动用国家权力来维护教育资源的均衡配置，可能未必是最好的方法，但起码是一个可以尝试的方法。

前段时间有人说美国人交的税有很多都用在了他们自己居住的社区建设中。纳税人可以清楚的看到自己交上去的钱变成了图书馆、养老院，改善了当地的学校环境。可是某一些社区的光鲜可能是因为另一些社区的不光鲜。中产阶级家庭的小孩上好学校，接受高质量的教育，考进好大学，毕业以后做体面工作，继续做中产阶级。那么另一个群体呢。可怕还就可怕在还有一个“美国梦”，告诉你每个人只要通过努力就可以from log cabin to the White House，尽管现实是社会给予每个人的机会有天壤之别。失败的人还得自己承担失败的后果。