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[size=5]开会[/size]
mujun 发表于 2007-07-19 22:25:08
今天把教育署的人召集来开了一个会，布置互派教师的工作。先是领导讲解方案上的每个条款和细节，再由教育署的老师根据基层的工作情况提意见。我本子上大概记了这么些东西：
长宁区曾经做过互派教师的工作，但最后不了了之了。因为他们规定只有高级教师才能参加支教工作，而义务教育阶段高级教师的比例是很低的。也没有其他配套措施来调动老师的积极性。借鉴前人的经验，他们出台了一系列新政策，规定老师不去支教就不能评特级教师，不能评区学科带头人和骨干教师。对于已经评上的那些，如果组织安排他去，他不愿意去，考核的时候就要重新评定。强制措施是一方面，另一方面也有资金投入，支教的老师每个月补贴1200块，好学校每接受一名郊区学校来访参加培训的老师，就可获得每年两万块的补助。听上去不是很多，但是这次计划从好学校派出一百个老师到郊区学校去支教，再从郊区学校拉出一百个老师到好学校来参加培训。这也是上百万的项目了。
有些完中轻视初中部，重视高中部。领导认为，这是因为校长的办学思路不对。他跟我们说，有些校长故意把初中部办得很差，因为初中部一差，初中的学生就不会在中考时考到外面的学校，而是留在本校的高中，这样他们高考的升学率就能够得到保障。不是我说什么，这样想的校长真是该去测一下智商。
高中竟然也开始收缩了？！不会吧！！这两年参加高考的学生不是还一年胜过一年吗。领导认为，高中收缩以后，高中的老师应该跑到初中去任教。（可是如果初中也收缩了，该怎么办呢？像小学那样搞小班化教学吧，哈哈……）
现在有好多幼儿园的园长和小学、初中校长都说他们不会上课了。这让领导感到很痛心，因为他们都是从教学一线上选拔出来的校长。领导还从实证经验的角度分析，说区里面很多好学校的校长都是上课的，还有很多市重点的校长在带毕业班。只有时刻留在教学第一线，才能管好一个学校。（这点我倒是很赞同的）
申老师事先统计了每个学校的骨干教师比例，以这个数据作为参考，让教育署的老师选定派出支教教师的学校。教育署的老师马上就说了，在那些骨干教师比例特别高的学校中，还有好几所都是郊区学校。怎么回事呢？原来骨干教师的评选名额是落实到学校的。有很多郊区学校的老师刚评上骨干教师，马上就跳槽到了其他条件更好的学校。骨干教师两年一评，现在能拿到手的数据是两年以前的，可是实际的情况已经有很大变动了。领导听到这个情况以后马上就说，以后要制定一个新规矩，骨干教师评上以后两年之内不能跳槽。跳槽的老师到了新学校以后，不能带着他原来评上的骨干教师的身份，要重新评定。
感觉大家对于这件事情怎么做都没有太大把握。领导也说要设立课题，继续好好研究。
下午没做什么事，统计了一下民办学校的师资力量。一共四组数据：教师总数，专职教师人数，特聘返聘教师人数，兼职教师人数。我拿着脸盆那么大的计算器按了半天，发现后三项之和竟然不等于第一项。原来很多学校交上来的表格中，后三项的和就不等于第一项。在一堆纸张各异的卷得像咸菜一样的表格中，我还看到了熟悉的民办兴知中学。上面有久违的沈校长和徐校长的签名。遥想当年我们过去做调查的时候，他们还向我们哭穷，让我们把他们艰苦奋斗的情况反映给浦东新区社发局。想不到今天，我就真在这里了。
下午办公室里的几个人对于职校乱收费的事情开玩笑。那些校长想出了很多收费的新花样，比如通过快递方式发送学生毕业证书。快递费八块，他们就收每个学生十块，赚了两块钱。（让我说什么好，到底是学校太穷了还是太贪了，这届毕业生只有五十个人）再比如有的学校统一学生服装，从里到外连袜子都统一了，所有衣服还特别容易破。他们总结下来，教育管理部门出台越来越多的政策，就是为了防止这些学校乱收费。但是政策越多，他们巧立的名目也就越多。制定政策的那一两个脑袋哪里拼得过下面几百个脑袋。
他们还说，其实幼儿园的乱收费也很严重。但是反映出来的并不多。这是因为，越是年龄小的孩子，家长越是乐意花钱。因为孩子还小，就有无限可能与希望，怀抱美好梦想，家长一定是不愿意自己的孩子“输在起跑线上”的，于是大把大把的银子眉头也不绉就出手了。但是中考过后，这个小孩究竟是块怎样的材料，家长心里也都有数了，消费终于开始日趋理性，再碰到个两块钱也要赚的学校，便出离愤怒了，一下就告到教育管理部门。
听着也挺有道理哦。
长宁区曾经做过互派教师的工作，但最后不了了之了。因为他们规定只有高级教师才能参加支教工作，而义务教育阶段高级教师的比例是很低的。也没有其他配套措施来调动老师的积极性。借鉴前人的经验，他们出台了一系列新政策，规定老师不去支教就不能评特级教师，不能评区学科带头人和骨干教师。对于已经评上的那些，如果组织安排他去，他不愿意去，考核的时候就要重新评定。强制措施是一方面，另一方面也有资金投入，支教的老师每个月补贴1200块，好学校每接受一名郊区学校来访参加培训的老师，就可获得每年两万块的补助。听上去不是很多，但是这次计划从好学校派出一百个老师到郊区学校去支教，再从郊区学校拉出一百个老师到好学校来参加培训。这也是上百万的项目了。
有些完中轻视初中部，重视高中部。领导认为，这是因为校长的办学思路不对。他跟我们说，有些校长故意把初中部办得很差，因为初中部一差，初中的学生就不会在中考时考到外面的学校，而是留在本校的高中，这样他们高考的升学率就能够得到保障。不是我说什么，这样想的校长真是该去测一下智商。
高中竟然也开始收缩了？！不会吧！！这两年参加高考的学生不是还一年胜过一年吗。领导认为，高中收缩以后，高中的老师应该跑到初中去任教。（可是如果初中也收缩了，该怎么办呢？像小学那样搞小班化教学吧，哈哈……）
现在有好多幼儿园的园长和小学、初中校长都说他们不会上课了。这让领导感到很痛心，因为他们都是从教学一线上选拔出来的校长。领导还从实证经验的角度分析，说区里面很多好学校的校长都是上课的，还有很多市重点的校长在带毕业班。只有时刻留在教学第一线，才能管好一个学校。（这点我倒是很赞同的）
申老师事先统计了每个学校的骨干教师比例，以这个数据作为参考，让教育署的老师选定派出支教教师的学校。教育署的老师马上就说了，在那些骨干教师比例特别高的学校中，还有好几所都是郊区学校。怎么回事呢？原来骨干教师的评选名额是落实到学校的。有很多郊区学校的老师刚评上骨干教师，马上就跳槽到了其他条件更好的学校。骨干教师两年一评，现在能拿到手的数据是两年以前的，可是实际的情况已经有很大变动了。领导听到这个情况以后马上就说，以后要制定一个新规矩，骨干教师评上以后两年之内不能跳槽。跳槽的老师到了新学校以后，不能带着他原来评上的骨干教师的身份，要重新评定。
感觉大家对于这件事情怎么做都没有太大把握。领导也说要设立课题，继续好好研究。
下午没做什么事，统计了一下民办学校的师资力量。一共四组数据：教师总数，专职教师人数，特聘返聘教师人数，兼职教师人数。我拿着脸盆那么大的计算器按了半天，发现后三项之和竟然不等于第一项。原来很多学校交上来的表格中，后三项的和就不等于第一项。在一堆纸张各异的卷得像咸菜一样的表格中，我还看到了熟悉的民办兴知中学。上面有久违的沈校长和徐校长的签名。遥想当年我们过去做调查的时候，他们还向我们哭穷，让我们把他们艰苦奋斗的情况反映给浦东新区社发局。想不到今天，我就真在这里了。
下午办公室里的几个人对于职校乱收费的事情开玩笑。那些校长想出了很多收费的新花样，比如通过快递方式发送学生毕业证书。快递费八块，他们就收每个学生十块，赚了两块钱。（让我说什么好，到底是学校太穷了还是太贪了，这届毕业生只有五十个人）再比如有的学校统一学生服装，从里到外连袜子都统一了，所有衣服还特别容易破。他们总结下来，教育管理部门出台越来越多的政策，就是为了防止这些学校乱收费。但是政策越多，他们巧立的名目也就越多。制定政策的那一两个脑袋哪里拼得过下面几百个脑袋。
他们还说，其实幼儿园的乱收费也很严重。但是反映出来的并不多。这是因为，越是年龄小的孩子，家长越是乐意花钱。因为孩子还小，就有无限可能与希望，怀抱美好梦想，家长一定是不愿意自己的孩子“输在起跑线上”的，于是大把大把的银子眉头也不绉就出手了。但是中考过后，这个小孩究竟是块怎样的材料，家长心里也都有数了，消费终于开始日趋理性，再碰到个两块钱也要赚的学校，便出离愤怒了，一下就告到教育管理部门。
听着也挺有道理哦。
曾经的这一天...
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抓虾
最新评论
-
2007-07-20 09:16:46
这篇很有意思;-)
1、原来政策就是这样制定出来的啊，难怪我们“公共事业管理”毫无用处……到底还是拍脑袋政策
2、我们以前的校长就不上一线，可还是特级校长……
3、完中这一段，我怎么觉得遥测智商的是这样认为的领导
4、想起来了，昨天上了以前支教的网站，看到胡xuelei的留言，问我们到哪里去了1、也不完全是这样，在这之前领导们已经讨论过很多次了。不过若论“科学的方法”，肯定还是很不够的，呵呵。
2、我们以前校长也不上一线，除了会把自己关在办公室里玩扫地类以外，什么都不会。这就是外面公开招聘的校长呀。
3、都需要去测量一下吧……
4、他前一段时间还联系过我，给我发的email。
